所有大阳城集团99aa教师教育候选人都有责任完成一系列专业教育课程和评估，旨在确保候选人在完成课程之前学习并掌握关键内容和教学知识和技能. 基于课程的关键评估旨在测试候选人在入学过程中对关键知识和技能的掌握程度. 这些评估与INTASC、TGR(密西西比标准)和项目标准保持一致. 候选人性格评估旨在评估候选人的职业行为习惯和道德承诺，这些习惯是候选人表现的基础. 大阳城集团99aa在I级和II级使用独特的性格评估，密西西比州在III级强制使用性格评估. I级和II级性格使教师能够根据候选人在课堂和/或实地经验中经常表现出的可观察行为来评估候选人. 您可以通过点击相关链接查看下面的任何评估. 这将让你知道在注册与关键评估相关的课程时对你的期望是什么.

基于课程的EPP主要评估:

• 环境因素评估[INTASC 1-3]
• EDCI 301课堂管理计划 & 理据评估〔INTASC 3〕
• RE 310科技迷你课程评估[INTASC 7-8]
• EDCI 401 CUPASL评估[INTASC 4-9]
• EDCI 402 TIAI评核[INTASC 1-10]
• EDCI 402全州范围内学生学习评估的影响[INTASC 1-10]
• EDCI 402州范围内对学生学习的影响评估标准[INTASC 1-10]

候选人性格评估:

• 入读师范教育:性格评估(一级)
• EDCI 401中级性格评估(二级)
• EDCI 402专业配置(三级)

执照考试建议完成时间表:

• PRAXIS CORE:在大二结束前成功完成(ACT成绩为21分或更高免除), SAT成绩达到1060分或更高, 或平均绩点达到3.在指定的60学时课程中达到0分或以上)
• PRAXIS II内容:三年级结束前顺利完成
• PRAXIS II PLT:在大三结束前顺利完成
• 阅读基础考试:在三年级结束前顺利完成(仅限小学)

基于课程的关键评估政策的管理和评分

*此政策仅适用于上述指定课程的关键评估.

       a. 必须向参加评估课程的考生介绍并解释基于课程的关键评估和评分标准 在学期初回顾课程大纲和要求时.

       b. 考生可重新提交一(1)次基于课程的关键评估 在收到反馈和/或补救后 About首次提交的关键评估

       c. 基于课程的关键评估是 至少三(3)周到期 在学期结束之前，为评分留出时间, 如有必要，候选人需重新提交, 必要时进行全班讨论和/或补习

       d. 知识/技能需要全班讨论和/或补习 class 达到或低于“需要改进”的水平

       e. 考生必须成功完成以课程为基础的关键评估，才能通过关键评估课程